Unterrichts-Blog

Thomas Eberth – Anne-Frank Realschule plus Montabaur

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Archiv der Kategorie: 6a

Material und Informationen für die Klasse 6a

5a – Musik – Spende für die Cajons

Wir sind sehr froh über die Nachricht, dass die Stiftung

das Leben fördern

die komplette Finanzierung der 20 Cajons übernimmt und uns in den nächsten Tagen

3000 €

überweisen wird.

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Voller Freude präsentieren die Schüler der Klasse 5a die „tollen roten Kisten“.

cajons021

Ein Turm aus Cajons – lange blieb der nicht stehen, weil alle sich schnell wieder auf die Kistentrommeln setzen und ihre Bass-, Snare- und Tap-Sounds spielen wollten.

Traurig sind wir hingegen darüber, dass bereits eine der tollen Cajons gestohlen wurde. Sollte jemand außerhalb unserer Schule eine rote Cajon mit einer schwarzen Rose (La Rosa) sehen, bitte ich um Meldung. Es wurden in Deutschland bisher wahrscheinlich nur unsere 20 Instrumente verkauft.

5a: Klassenmusizieren mit der Cajon

Im Musikunterricht der Klahttp://static.wixstatic.com/media/eb385f_39768a57138ff0014bc72a32b9c69d60.jpg_srz_232_305_85_22_0.50_1.20_0.00_jpg_srzsse 5a werden die Schüler auf Cajons musizieren. Ich habe dazu 20 Cajons „La Rosa Studio“ bei Drums Only in Koblenz bestellt. Diese in Deutschland noch recht unbekannten Instrumente aus einem spanischen Handwerksbetrieb haben mich durch ihre extrem leichte Ansprache und die deutliche Trennung zwischen Bass- und Snare/Open-Sound überzeugt. Im Gegensatz zu Cajons aus deutscher Produktion sprechen die Snare-Saiten (in diesem Fall sind ganz traditionell Gitarrensaiten verbaut) schon bei leichten Fingertips perfekt an. Dazu kommt ein wuchtiger Bass, den ich so noch auf keinem anderen Instrument gehört habe. Hier erhoffe ich mir, dass auch Kinder, die noch etwas unsicher und daher nur zaghaft mit der Handfläche auf die Cajon schlagen, mit einem kräfigen Bass-Sound belohnt werden. Verantwortlich dafür scheint mir die ringförmige Verstärkung des Schalllochs auf der Instrumentenrückseite zu sein (ähnlich eines Bassreflexrohres).

Das didaktische und methodische Konzept des Projektes „Klassenmusizieren mit der Cajon“ beruht auf dem großartigen Buch „Magic Groove Box“ von Richard Filz und Ulrich Moritz, das im Helbling-Verlag erschienen ist. Hier wird das Trommeln auf der Cajon systematisch aufgebaut und dabei immer mit abwechslungsreichen Übungen (oft in Spielform) trainiert und gefestigt. Abgerundet ist das Konzept durch zahlreiche Performance-Stücke, die sich auf kleiner und großer Bühne präsentieren lassen.